dyscyplina nauki o rodzinie

Dyscyplina nauki o rodzinie została przywrócona w 2023 r., po pięcioletniej przerwie, związanej ze zmianami w systemie szkolnictwa wyższego i nauki wprowadzonymi w 2018 roku. 

Współczesna rodzina boleśnie doświadcza problemów powodowanych przez coraz większy pluralizm kulturowy, gdyż w  dziedzinie przekonań o charakterze normatywnym i wyjaśniającym rzeczywistość występuje wzajemne zwalczanie się. To napięcie prowadzi do niekończących się kulturowych sporów, a w dziedzinie wychowania człowieka owocuje chaosem i nadmiarem propozycji. Osłabia to zarówno oddziaływanie wychowawcze rodziny, jak i  innych podmiotów.

Naszą misją jest tworzenie odpowiednich warunków i koordynowanie działań wspierających pracowników i doktorantów dyscypliny nauk o rodzinie, w prowadzeniu i rozwoju badań naukowych w tejże dyscyplinie, celem których jest osiąganie i budowanie naukowych podstaw dla praktyki działania społecznego. Ponadto do upowszechniania i popularyzacji wyników działalności badawczej, współdziałania z otoczeniem społeczno-gospodarczym, zarówno w wymiarze lokalnym, krajowym i międzynarodowym. Działalność w założeniu będzie realizowana w oparciu o wartości takie jak prawda, odpowiedzialność, rzetelność, uczciwość, wolność naukowa i samodzielność wymieniane w strategii Wydziału Nauk Społecznych i Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie.

Patrząc w perspektywę badawczą, należy mieć na uwadze trzy zjawiska, mający największy wpływ, na deformację dzisiejszej rodziny. Pierwszym są migracje zewnętrzne i wewnętrzne, mające istotny wpływ na rodzinę tradycyjną, jednocześnie generującą problemy oraz konflikty. Związane są one z ograniczonymi uwarunkowaniami rozwoju lokalnych społeczności ze względu na odpływ kapitału ludzkiego do większych aglomeracji. Drugim zjawiskiem są migracje zewnętrzne związane z rozpadem podstawowej komórki życia społecznego: rodziny. Towarzyszy temu tzw. „eurosieroctwo”, rozpad rodziny oraz napływ obcokrajowców do naszego kraju. Trzecią determinantą  są funkcje przypisane rodzinie, rozumiane jako proces zmian, mający istotny wpływ na przeciwstawienie się procesom globalizacyjnym, zmieniającym tak rodzinę jak i społeczeństwo.  Badania kształtować się będą w obszarze analizy procesów kształtowania się relacji małżeńskich i rodzinnych oraz ich kulturowych, społecznych, politycznych, historycznych, prawnych, teologicznych i  ekonomicznych kontekstów. Doceniając wartość i znaczenie rodziny, w dyscyplinie nauki o rodzinie podejmować będziemy nie tylko pogłębioną refleksję naukową, ale również znaczącą służbę na rzecz rozwoju współczesnej rodziny.

Program Szkoły Doktorskiej w dyscyplinie nauki o rodzinie obejmuje zróżnicowane formy zajęć (seminaria, wykłady, praktyki) oraz realizację indywidualnego planu badawczego pod kierunkiem promotora. W programie przewidziane są zajęcia obowiązkowe oraz fakultatywne, obejmujące kształcenie w następującym zakresie: Socjologii życia społecznego,  Metodologii nauk o rodzinie, m.in. zaawansowanych metod i technik badań jakościowych i ilościowych, Wybranych elementów prawa rodzinnego, Etyki małżeństwa i rodziny, Rodziny wobec współczesnych wyzwań społecznych, Polityki społecznej na rzecz rodziny w Polsce i w świecie, Rodziny jako twórcy i beneficjenta kultury, Współczesnej edukacji medialnej.

Cały okres studiów to intensywna praca z promotorem w relacji uczeń-mistrz. Kształcenie doktoranta zostaje zwieńczone złożeniem rozprawy doktorskiej. Kształcenie trwa osiem semestrów i jest nieodpłatne. Każdy doktorant otrzymuje stypendium doktoranckie. Kształcenie w Szkole Doktorskiej w dyscyplinie nauki o rodzinie odbywa się w trybie stacjonarnym.

Absolwent Szkoły Doktorskiej będzie posiadał umiejętności planowania i samodzielnego realizowania badań w zakresie nauk o rodzinie. Będzie posiadał kompetencje metodologiczne, potrafił upowszechniać wyniki badań w oparciu o najwyższe standardy, dbając o organizację, jakość merytoryczną i etyczny wymiar podejmowanych działań.

Postępowanie rekrutacyjne

§ 7

1. Poszczególnym elementom postępowania rekrutacyjnego w etapie trzecim (§5 ust.1 pkt. 3) przypisuje się wartość punktową.

2. Maksymalna l i c z b a p u n k t ó w którą można uzyskać podczas postępowania, rekrutacyjnego do Szkoły Doktorskiej wynosi 100.

3. Minimalna liczba punktów uprawniającą do przyjęcia do Szkoły Doktorskiej wynosi75.

4. Do rozmowy kwalifikacyjnej, o której mowa poniżej w ust. 5 lit. c) zostaje dopuszczony kandydat, którego projekt badawczy uzyskał minimum 37 pkt.

5. Na wynik postępowania rekrutacyjnego podczas konkursu do Szkoły Doktorskiej, wpływa suma punktów z:

a) projektu badawczego (maks. 50 pkt);

b) dorobku naukowego z właściwej dyscypliny (maks. 25 pkt);

c) rozmowy kwalifikacyjnej (maks. 20 pkt);

d) średniej ocen ze studiów drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich

(maks. 5 pkt.).

6. Na ocenę z projektu badawczego składa się (maks. 50 pkt):

a) sformułowanie celu naukowego projektu: 0-5 pkt,

b) znaczenie naukowe projektu: 0-15 pkt,

c) koncepcja i plan badań: 0-10 pkt,

d) metodyka badań: 0-10 pkt,

e) kompletność dostępnej literatury dotyczącej problematyki projektu: 0-5 pkt,

f) realizowalność zaproponowanego tematu: 0-5 pkt;

7. Na ocenę z dotychczasowego dorobku naukowego składa się (maks. 25 pkt):

a) recenzowany artykuł naukowy w czasopiśmie z wykazu czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego opublikowany w okresie ostatnich 5 lat

kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK:

i.za jednoautorski artykuł naukowy w czasopiśmie, któremu przypisano 70 lub więcej punktów: – 12 pkt, za współautorstwo – 7 pkt,

ii.za jednoautorski artykuł naukowy w czasopiśmie, któremu przypisano mniej niż 70 punktów: – 7 pkt, za współautorstwo – 4 pkt,

iii.za recenzję w czasopiśmie punktowanym – 1 pkt,

b) artykuł naukowy w recenzowanym czasopiśmie naukowym spoza wykazu czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego opublikowany w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK – 2 pkt,

c) recenzja w recenzowanym czasopiśmie naukowym spoza wykazu czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK – 0,5 pkt,

d) recenzowana monografia naukowa opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK w wydawnictwie z wykazu wydawnictw publikujących recenzowane monografie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego:

i. 18 pkt za opublikowaną w wydawnictwie z Poziomu II – 200 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 18/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów),

ii.10 pkt za opublikowaną w wydawnictwie z Poziomu I – 80 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 10/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów),

iii.4 pkt za edycję naukową tekstu źródłowego (w przypadku współautorstwa przyznaje się 4/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów),

e) jednoautorska recenzowana monografia naukowa opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK w wydawnictwie spoza wykazu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, – 2

pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 2/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów);

f) edycja naukowa tekstu źródłowego opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK w wydawnictwie spoza wykazu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, – 2 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 2/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów);

g) jednoautorski rozdział w recenzowanej monografii naukowej opublikowany w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK – 3 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 3/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów);

h) redakcja recenzowanej monografii naukowej opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK – 3 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 3/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów);

i) kierowanie projektem naukowym finansowanym ze źródeł zewnętrznych – 15 pkt za każdy przypadek kierowania projektem;

j) udział w projekcie naukowym na podstawie umowy – 2 pkt za każdy udział w projekcie (maks. 4 pkt);

k) inne osiągnięcia (maks. 3 pkt): wygłoszenie referatu podczas konferencji naukowej, zagraniczny staż trwający co najmniej 4 tygodnie – 1 pkt za każde osiągnięcie.

8. W przypadku publikacji (ust. 7 pkt a‒h) ‒ uznaje się osiągnięcia, które na dzień rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK, zostały opublikowane w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych, z uwzględnieniem roku, w którym jest przeprowadzana rekrutacja, a w przypadku osiągnięć wymienionych w ust. 7. pkt i-k powyżej – w okresie ostatnich 7 lat kalendarzowych, z uwzględnieniem roku, w którym jest przeprowadzana rekrutacja.

9. Dorobek naukowy, który nie znajduje potwierdzenia w załącznikach umieszczonych w systemie IRK, nie podlega ocenie przez Komisję.

10. Na ocenę z rozmowy kwalifikacyjnej składa się (maks. 20 pkt):

a) ocena prezentacji projektu badawczego:

i. konstrukcja wypowiedzi: 0-5 pkt;

ii. przedstawienie zakresu badań i przewidywanych efektów: 0-5 pkt;

iii. określenie planów dotyczących wykorzystania oraz popularyzacji efektów: 0-5 pkt;

iv. zwarta, logiczna, przedstawiona właściwym, naukowym językiem argumentacja: 0-5 pkt;

b) poziom wiedzy z zakresu tematyki badawczej projektu oraz umiejętność udziałuw dyskusji na kanwie współczesnych problemów badawczych wybranej dyscypliny naukowej: 0-10 pkt.

11. Przyjmuje się następujący sposób przeliczania wyniku ukończenia studiów drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich za granicą przy innej skali ocen niż stosowana w Uniwersytecie:

gdzie:

W – wynik przeliczony na jednolitą skalę ocen 2-5;

wynik – wynik ukończenia studiów, co do zasady ocena na dyplomie, a w przypadku jej braku: wynik punktowy lub średnia ocen ze studiów;

O min – najniższy możliwy wynik do uzyskania, w skali w jakiej został uzyskany;

O max – najwyższy możliwy wynik do uzyskania, w skali w jakiej został uzyskany.

W przypadku gdy wynik ukończenia studiów na dyplomie zagranicznym wyrażony jest w skali literowej wynik rekrutacyjny ustalany jest przy zastosowaniu zasady proporcji, gdzie najlepszemu wynikowi w skali przypisuje się 5 pkt, zaś najgorszemu pozwalającemu na zaliczenie – 1 pkt.

12. Rozmowa kwalifikacyjna z kandydatami do Szkoły Doktorskiej jest przeprowadzana przez Komisję.

13. Rozmowa kwalifikacyjna w całości lub części może odbywać się w języku polskim lub języku obcym. Decyzję w sprawie przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej w języku obcym podejmuje przewodniczący Komisji.

14. Sekretariat szkoły doktorskiej informuje kandydatów o terminie rozmowy kwalifikacyjnej.

15. W trakcie posiedzenia Komisji, w ramach którego przeprowadzana jest rozmowa kwalifikacyjna Komisja dokonuje również oceny dorobku naukowego oraz ustala średnią ocen ze studiów, zamieszczając w protokole stosowne zapisy na ten temat.

16. W przypadku niestawiennictwa na rozmowie kandydat otrzymuje z niej 0 pkt.

17. Kandydat, który w ocenie któregokolwiek z elementów składowych postępowania rekrutacyjnego otrzymał 0 pkt, nie może być przyjęty do Szkoły Doktorskiej.