Nauki teologiczne

Dlaczego nauki teologiczne?

Teologia może być rozumiana jako mowa o Bogu (refleksja o Bogu i przepowiadanie), jako mowa Boga do człowieka (Jego Objawienie) i jako mówienie do Boga (modlitwa i liturgia). Wszystkie te elementy łączą nauki teologiczne, gdyż teologia jako nauka o Bogu jest refleksją nad Objawieniem Bożym i jego rozumieniem na kartach historii, a także próbą przedstawienia go w sposób uporządkowany i usystematyzowany na podstawie Pisma Świętego, Tradycji Kościoła i ludzkiego rozumu oświeconego przez wiarę. Teologia jest również nauką o człowieku w jego odniesieniu do Boga, czyli w kontekście pytań o najgłębszy sens ludzkiego życia, jego dramatów i radości. Biorąc pod uwagę wszystkie te wymiary, teologię jako dyscyplinę naukową możemy podzielić na bardziej specjalistyczne kierunki: biblistyka, teologia systematyczna (fundamentalna i dogmatyczna), teologia moralna i duchowości oraz teologia praktyczna (nauki o liturgii, katechetyka, homiletyka, psychologia pastoralna, teologia pastoralna, teologia ewangelizacji).

Warto pogłębiać swoją wiedzę teologiczną, by kompetentnie mówić o Bogu innym w środkach społecznego przekazu, na katechezach, w działalności ewangelizacyjnej i posłudze duszpasterskiej.

Dlaczego w szkole doktorskiej?

Kształcenie w dyscyplinie nauki teologiczne w szkole doktorskiej umożliwia pogłębienie formacji intelektualnej w zakresie teologii tym, którzy mają już za sobą studia podstawowe z teologii i licencjat kanoniczny. Studia umożliwiają zapoznanie się z metodologią badań nauk teologicznych, rozwój indywidualnych zainteresowań i prowadzenie badań naukowych pod kierunkiem renomowanych wykładowców wykształconych na uczelniach krajowych i zagranicznych, nabywanie praktyki w samodzielnych poszukiwaniach badawczych i prowadzeniu zajęć dydaktycznych, udział w wybranych zajęciach innych dyscyplin naukowych wykładanych w Szkole Doktorskiej na UPJPII, współpracę z innymi osobami prowadzącymi specjalistyczne badania w zakresie nauk teologicznych na poziomie studiów doktoranckich. Docelowo studia prowadzą do uzyskania stopnia naukowego doktora w dziedzinie nauk teologicznych, w dyscyplinie nauki teologiczne. Pomocą w koncentracji na nauce służą stypendia naukowe gwarantowane tym, którzy na drodze konkursu zostaną zakwalifikowani do szkoły doktorskiej.

Dlaczego w Krakowie?

Kształcenia w szkole doktorskiej w dyscyplinie nauki teologiczne respektuje zarówno ustawodawstwo Rzeczpospolitej Polskiej jak i wymagania Stolicy Apostolskiej zapisane w konstytucji Veritatis gaudium. Zajęcia w szkole prowadzą pracownicy Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II, który kontynuuje tradycję najstarszego wydziału teologicznego w Polsce, utworzonego staraniem św. Jadwigi Królowej w 1397 r. Nasz Wydział legitymuje się kategorią A: pozwala uzyskać tytuł magistra teologii, licencjatu teologicznego, oraz stopnie doktora i doktora habilitowanego. Pracownicy naukowi wydziału, wykształceni na studiach w Polsce i zagranicą, są otwarci na studentów i wspierają ich kreatywność. Nasze studia odbywają się w sercu Krakowa, co daje wręcz namacalny kontakt z historią i duchową spuścizną polskiego Kościoła i naszego narodu, ale także otwiera ogromne możliwości dla życia studenckiego, bo teologia to nie tylko studia, nauka i książki, ale również relacje, przyjaźnie i rozwijanie pasji. Studia na Uniwersytecie Papieskim charakteryzują się indywidualnym podejściem do studenta, przyjazną i wręcz rodzinną atmosferą. Wydział współpracuje z innymi podobnymi ośrodkami w Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+. Do dyspozycji doktorantów jest nowoczesna biblioteka uniwersytecka, umożliwiająca dostęp do wielu baz danych z całego świata; można w niej także owocnie spędzić czas i prowadzić kwerendy naukowe.

Postępowanie rekrutacyjne

§ 7

1. Poszczególnym elementom postępowania rekrutacyjnego w etapie trzecim (§5 ust.1 pkt. 3) przypisuje się wartość punktową.

2. Maksymalna l i c z b a p u n k t ó w którą można uzyskać podczas postępowania, rekrutacyjnego do Szkoły Doktorskiej wynosi 100.

3. Minimalna liczba punktów uprawniającą do przyjęcia do Szkoły Doktorskiej wynosi75.

4. Do rozmowy kwalifikacyjnej, o której mowa poniżej w ust. 5 lit. c) zostaje dopuszczony kandydat, którego projekt badawczy uzyskał minimum 37 pkt.

5. Na wynik postępowania rekrutacyjnego podczas konkursu do Szkoły Doktorskiej, wpływa suma punktów z:

a) projektu badawczego (maks. 50 pkt);

b) dorobku naukowego z właściwej dyscypliny (maks. 25 pkt);

c) rozmowy kwalifikacyjnej (maks. 20 pkt);

d) średniej ocen ze studiów drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich

(maks. 5 pkt.).

6. Na ocenę z projektu badawczego składa się (maks. 50 pkt):

a) sformułowanie celu naukowego projektu: 0-5 pkt,

b) znaczenie naukowe projektu: 0-15 pkt,

c) koncepcja i plan badań: 0-10 pkt,

d) metodyka badań: 0-10 pkt,

e) kompletność dostępnej literatury dotyczącej problematyki projektu: 0-5 pkt,

f) realizowalność zaproponowanego tematu: 0-5 pkt;

7. Na ocenę z dotychczasowego dorobku naukowego składa się (maks. 25 pkt):

a) recenzowany artykuł naukowy w czasopiśmie z wykazu czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego opublikowany w okresie ostatnich 5 lat

kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK:

i.za jednoautorski artykuł naukowy w czasopiśmie, któremu przypisano 70 lub więcej punktów: – 12 pkt, za współautorstwo – 7 pkt,

ii.za jednoautorski artykuł naukowy w czasopiśmie, któremu przypisano mniej niż 70 punktów: – 7 pkt, za współautorstwo – 4 pkt,

iii.za recenzję w czasopiśmie punktowanym – 1 pkt,

b) artykuł naukowy w recenzowanym czasopiśmie naukowym spoza wykazu czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego opublikowany w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK – 2 pkt,

c) recenzja w recenzowanym czasopiśmie naukowym spoza wykazu czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK – 0,5 pkt,

d) recenzowana monografia naukowa opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK w wydawnictwie z wykazu wydawnictw publikujących recenzowane monografie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego:

i. 18 pkt za opublikowaną w wydawnictwie z Poziomu II – 200 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 18/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów),

ii.10 pkt za opublikowaną w wydawnictwie z Poziomu I – 80 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 10/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów),

iii.4 pkt za edycję naukową tekstu źródłowego (w przypadku współautorstwa przyznaje się 4/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów),

e) jednoautorska recenzowana monografia naukowa opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK w wydawnictwie spoza wykazu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, – 2

pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 2/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów);

f) edycja naukowa tekstu źródłowego opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK w wydawnictwie spoza wykazu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, – 2 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 2/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów);

g) jednoautorski rozdział w recenzowanej monografii naukowej opublikowany w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK – 3 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 3/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów);

h) redakcja recenzowanej monografii naukowej opublikowana w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych do dnia rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK – 3 pkt (w przypadku współautorstwa przyznaje się 3/L punktów, gdzie „L” to liczba współautorów);

i) kierowanie projektem naukowym finansowanym ze źródeł zewnętrznych – 15 pkt za każdy przypadek kierowania projektem;

j) udział w projekcie naukowym na podstawie umowy – 2 pkt za każdy udział w projekcie (maks. 4 pkt);

k) inne osiągnięcia (maks. 3 pkt): wygłoszenie referatu podczas konferencji naukowej, zagraniczny staż trwający co najmniej 4 tygodnie – 1 pkt za każde osiągnięcie.

8. W przypadku publikacji (ust. 7 pkt a‒h) ‒ uznaje się osiągnięcia, które na dzień rozpoczęcia rejestracji w systemie IRK, zostały opublikowane w okresie ostatnich 5 lat kalendarzowych, z uwzględnieniem roku, w którym jest przeprowadzana rekrutacja, a w przypadku osiągnięć wymienionych w ust. 7. pkt i-k powyżej – w okresie ostatnich 7 lat kalendarzowych, z uwzględnieniem roku, w którym jest przeprowadzana rekrutacja.

9. Dorobek naukowy, który nie znajduje potwierdzenia w załącznikach umieszczonych w systemie IRK, nie podlega ocenie przez Komisję.

10. Na ocenę z rozmowy kwalifikacyjnej składa się (maks. 20 pkt):

a) ocena prezentacji projektu badawczego:

i. konstrukcja wypowiedzi: 0-5 pkt;

ii. przedstawienie zakresu badań i przewidywanych efektów: 0-5 pkt;

iii. określenie planów dotyczących wykorzystania oraz popularyzacji efektów: 0-5 pkt;

iv. zwarta, logiczna, przedstawiona właściwym, naukowym językiem argumentacja: 0-5 pkt;

b) poziom wiedzy z zakresu tematyki badawczej projektu oraz umiejętność udziałuw dyskusji na kanwie współczesnych problemów badawczych wybranej dyscypliny naukowej: 0-10 pkt.

11. Przyjmuje się następujący sposób przeliczania wyniku ukończenia studiów drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich za granicą przy innej skali ocen niż stosowana w Uniwersytecie:

gdzie:

W – wynik przeliczony na jednolitą skalę ocen 2-5;

wynik – wynik ukończenia studiów, co do zasady ocena na dyplomie, a w przypadku jej braku: wynik punktowy lub średnia ocen ze studiów;

O min – najniższy możliwy wynik do uzyskania, w skali w jakiej został uzyskany;

O max – najwyższy możliwy wynik do uzyskania, w skali w jakiej został uzyskany.

W przypadku gdy wynik ukończenia studiów na dyplomie zagranicznym wyrażony jest w skali literowej wynik rekrutacyjny ustalany jest przy zastosowaniu zasady proporcji, gdzie najlepszemu wynikowi w skali przypisuje się 5 pkt, zaś najgorszemu pozwalającemu na zaliczenie – 1 pkt.

12. Rozmowa kwalifikacyjna z kandydatami do Szkoły Doktorskiej jest przeprowadzana przez Komisję.

13. Rozmowa kwalifikacyjna w całości lub części może odbywać się w języku polskim lub języku obcym. Decyzję w sprawie przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej w języku obcym podejmuje przewodniczący Komisji.

14. Sekretariat szkoły doktorskiej informuje kandydatów o terminie rozmowy kwalifikacyjnej.

15. W trakcie posiedzenia Komisji, w ramach którego przeprowadzana jest rozmowa kwalifikacyjna Komisja dokonuje również oceny dorobku naukowego oraz ustala średnią ocen ze studiów, zamieszczając w protokole stosowne zapisy na ten temat.

16. W przypadku niestawiennictwa na rozmowie kandydat otrzymuje z niej 0 pkt.

17. Kandydat, który w ocenie któregokolwiek z elementów składowych postępowania rekrutacyjnego otrzymał 0 pkt, nie może być przyjęty do Szkoły Doktorskiej.